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《教育研究》

时间:2025-03-16 06:12 所属分类:教育期刊 点击次数:

  

高校后勤研究
《教育研究》
期刊级别:核心期刊
期刊周期:月刊
国内刊号:CN:11-1281/G4
国际刊号:ISSN:1002-5731
主办单位:中央教育科学研究所
主管单位:教育部主管
咨询邮箱:hxqkbianji@163.com
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《教育研究》简介

  《教育研究》是由教育部主管,中央教育科学研究所主办的教育理论类学术期刊。国内刊号CN:11-1281/G4;国际刊号ISSN:1002-5731,邮发代号2-277。《教育研究》杂志始终坚持正确的办刊方向。权威性高、覆盖面广、信息量大、实用性强,长期保持中文核心期刊排行榜教育总类第一等多项荣誉,重要的学术地位和广泛的学术影响,因而成为我国历次重大教育改革问题研究的主要平台。在教育界思想解放中发挥了先导作用。

教育研究期刊宗旨

  始终关注教育理论的前沿问题,引领开展重大教育理论和实践问题的探讨。

教育研究栏目

  总论、学习贯彻《教育规划纲要》、教育基本理论、教育政策法规、教育管理、德育、课程与教学、考试与评价、教育经济、教育心理、教育史、基础教育、高等教育、成人教育、职业教育、特殊教育、民办教育、农村教育、教师教育、国际与比较教育、学术随笔、争鸣、访谈录、校长论坛、地方科研园地、书评、学术动态等栏目。

教育研究目录

  家庭规模与儿童教育发展的关系研究郑磊
  论社会经济地位对儿童学业发展的影响沈卓卿
  康德道德观及其对现实道德教育困境的开解刘同舫
  大学社会责任的本原性质、履约机理与治理要义王世权
  高校协同创新中交叉学科发展路径探索游士兵
  大学品牌经营:内涵、特征与发展前景曹辉
  教师组织沉默的产生机制:组织信任与心理授权的中介作用王颖
  专业化视域下的教师专业道德建设张凌洋
  中小学教师有效教学行为调查研究罗生全
  国外教师养老金制度及其借鉴意义杨鸿

教育研究投稿须知

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